一线互鉴
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29 2025-12
五级进阶夯实基本功 赋能师范生核心竞争力
历史文化学院、民族学院前身可追溯到1940年国立女子师范学院史地系，在85年的办学历程中师范教育一直是学院的传统、根本和底色，学院始终高度重视师范教育和师范生培养，作为本科人才培养工作的重中之重，积淀了良好的传统、传承了有益的做法。学工口聚焦师范生核心竞争力提升，与教学配合协同，立足第二课堂实施“师范生起航计划”，从新生入学起分阶段、有步骤持续开展师范生教学技能日常训练，构建起师范生教学技能“练-组-...
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29 2025-12
资源环境学院：21天师生同行成长营，让思政教育有滋有味
一、师生同行成长营创建的理论基础马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中揭示“人的本质是一切社会关系的总和”，强调人的发展离不开与他人的协同共生；《共产党宣言》进一步提出“自由人联合体”的理想——“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，这为教育领域的共同体建设指明了方向：师生并非孤立的个体，而是在共同目标引领下相互依存、协同成长的有机整体，这一理论逻辑构成了“21天师生同行成长营”的核心原点。针对...
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22 2025-12
聚焦科学家精神引领 打造未来科学教师培养“师元范式”
如何通过学生社团赋能未来科学教师培养？如何通过学生实践活动弘扬科学家精神？西南大学教师教育学院以重庆市科学教育研究中心为学术支撑，在学校科学技术发展研究院和学生处、校团委的支持下，组建学生实践团队——“未来科学教师联盟”。团队由霍静教授等专家进行指导，吸纳全校对科学教育感兴趣的学生，聚焦“科学家精神赋能学生成长”，探索出一条“精神铸魂、协同联动、实践砺能”的大学生实践教育新路径，形成了兼具思想...
