一、师生同行成长营创建的理论基础

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中揭示“人的本质是一切社会关系的总和”，强调人的发展离不开与他人的协同共生；《共产党宣言》进一步提出“自由人联合体”的理想——“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，这为教育领域的共同体建设指明了方向：师生并非孤立的个体，而是在共同目标引领下相互依存、协同成长的有机整体，这一理论逻辑构成了“21天师生同行成长营”的核心原点。针对当前思政教育中存在的教师单向灌输、学生被动接受的“虚幻共同体”困境，资源环境学院以“21天师生同行成长营”为载体，将马克思主义“真正共同体”理论具象化为教育场景：通过师生共同确立目标、共同参与理论学习与实践探索、共享成长成果，实现从知识传递到价值共生、从个体发展到共同发展的范式转型。

二、师生同行成长营运行的实践逻辑

基于马克思主义“真正共同体”的实践要求，学院构建了“目标共定—场域共建—项目共研—发展共评”的四维运行逻辑，推动师生从物理聚集走向化学融合，实现共同体从形式建构到实质生效。围绕思想理论教育和价值引领、学风建设、职业规划与就业创业指导等辅导员工作职责和“五育融合”育人要求，结合学生当前发展中的需求与痛点，师生共同开设了经典悦读、英语进阶、简历问诊、模拟面试、公考学习、体重管理、奋进跑团、绳采奕奕八个营，辅导员根据教育背景、擅长领域和所带年级担任营长，全程陪伴，同步打卡，同时整合校友、专任教师、朋辈等育人合力，既为学生思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质的全面发展提供精准服务，又充分激发学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的内生动力，实现思想政治教育与青年日常的“无缝衔接”。

21天师生同行成长营示意图

三、师生同行成长营育人的成果实效

为期21天的坚持带来了看得见的成果和实效：经典悦读营吸引140人次参与，精读19本书籍，阅读时长85小时。英语进阶营四级模拟考通过率超90%，六级超50%。简历问诊、模拟面试、公考学习三个营累计服务140余人次，营内4人考取定向选调、1人入选国才计划、6人成功签约。体重管理营运动超800小时，共减重近50kg（最高7.5kg）。奋进跑团跑步总里程破2000公里，3人长跑考试满分，过半营员提速超30秒。绳采奕奕营跳绳时长超200小时，总个数近20万个。师生也在共同成长中达成了思政教育不是脱离生活的理论，而是贴近青年、贴近时代的实践智慧的共识。

悦读营

英语营

模拟面试营

考公学习

健康饮食

有氧运动

跑步营