为让师范专业同学更好的掌握发声技巧，学会科学发声，提升自己的教学能力，2019年11月26日19:00，生命科学学院于8教508举行了“如何科学发声”专题讲座。本次讲座特别邀请西南大学音乐学院声乐教研室主任彭兆雄教授为同学们进行讲解。

彭兆雄老师是西南大学音乐学院声乐教师，声乐教研室主任。曾于1998年参加第八届中央电视台青年歌手大奖赛，荣获专业组美声唱法优秀歌手奖；2000年参加第一届中华全国总工会音乐大赛，获重庆赛区美声组第一名，全国比赛美声组三等奖。2008年——2009年，彭兆雄老师作为访问学者到俄罗斯圣彼得堡音乐学院交流学习。

 讲座以彭兆雄老师的一段亲身经历展开，有趣的故事引起了同学们的兴趣，在引出讲座主题的同时，更让同学们初次了解了“科学发声”的重要性。“科学发声的生理学原理是怎么样的？”围绕这个问题，彭兆雄老师为大家讲解了横膈膜在发声过程中的作用：横膈膜分隔出了胸腹腔，可以进行腹式呼吸——这正是科学发声的关键。为使同学们更好的认识腹式呼吸，彭老师与现场的一位同学展开互动，详细地为大家讲解了腹式呼吸的要点，并形象地将腹腔比作气球，把晦涩难懂的知识变得更加通俗生动。

  通过彭老师生动幽默的讲解，同学们很快掌握了“科学发声”的理论知识。为了同学们能够正确应用理论知识，彭老师带领全体同学们一起进行腹式发声的练习。“将一手放在腹前，一手撑在腰间，整个人的精神要提起来，口腔打开，通过‘半打哈欠’的方式，学会如何产生口腔的共鸣……”彭老师亲自作示范，带领同学们一遍一遍地练习，帮助同学们感受气流的流动，掌握正确发声的要领。现场的同学们积极参与，在不断的练习中，同学们的发声越来越准确。讲座接近尾声，彭老师根据同学们提出的问题一一作出解答。他强调，要在日常交流中去实践，把声音提起来，学会“半打哈欠”的方法，利用好口腔和腹腔的共鸣。在全场热烈的掌声中，讲座落下帷幕。

 冰冻三尺非一日之寒”，只有反复的练习，才能真正掌握技巧。教学一半是科学，一半是艺术。对于师范生，掌握理论知识固然重要，但教师技能也是不可忽视的一部分。学会科学发声，不仅能使教学过程更轻松，而且能让学生产生共鸣，从而达到更好的教学效果。通过艺术技巧，让学生更好地理解课堂内容，更专注于课堂，这就是我们学习师范技能的意义。

                                                          供稿/张嵩萍、廖立帆